РІВНЕНСЬКА ОБЛАСНА ОРГАНІЗАЦІЯ
ПРОФСПІЛКИ ПРАЦІВНИКІВ ОСВІТИ І НАУКИ УКРАЇНИ
33028, м. Рівне, проспект Миру, 7-А
E-mail: rivneorp@icc.rv.ua
- Деталі
Підведено підсумки Всеукраїнського громадського огляду-конкурсу стану умов і охорони праці в навчальних закладах Міністерства освіти і науки України, проведеного в 2018 році
- Деталі
ЦК Профспілки працівників освіти і науки України звернувся з постатейними зауваженнями та пропозиціями до проекту закону «Про повну загальну середню освіту» (реєстраційний № 10204 від 5.04.2019), схваленого у першому читанні 30 травня 2019 року ...
- Деталі
Проєктом визначено:
– мету та принципи організації освітнього процесу у закладах загальної середньої освіти ІІ ступеня;
– зміст ключових компетентностей здобувачів базової середньої освіти;
- Деталі
Міністерством фінансів розроблений інтерактивний аналітичний інструмент (дешборд), що дозволяє побачити бюджетні видатки на загальну середню освіту, як в цілому по країні, так і по окремих областях, чи навіть по окремих школах.
- Деталі
Державна служба України з питань праці та її територіальні органи уповноважені здійснювати перевірку дотримання юрособами, які використовують найману працю, у тому числі гарантій, встановлених Законом “Про колективні договори і угоди”.
- Деталі
Міжобласні семінари-навчання з обміну досвідом роботи - складова основних заходів в роботі Рівненської обласної організації Профспілки працівників освіти і науки України, бо саме вони - чудова нагода поділитися напрацюваннями
- Деталі
До Держслужби якості освіти надходять повідомлення про проведення місцевими органами управління освітою державної атестації та перевірок шкіл.
- Деталі
За два роки існування сайту НУШ ми не зробили з Лілією Гриневич жодного інтерв’ю. Адже реформа рухається, перенавчання вчителів відбувається, нормативні акти затверджуються, а про всі юридичні тонкощі впровадження НУШ розповідають юристи, керівники директоратів та експерти МОН.
- Деталі
З часу ратифікації Конвенції ООН про права інвалідів в Україні (2009 р) за участі громадських організацій було розроблено та прийнято ряд нормативно-правових документів, які сприяли впровадженню інклюзивного навчання.
